정보와 자료
ⅰ) 자료(data) - 일반적으로 특정한 일에 유용하게 사용될 지도 모르는 사실, 이미지, 소리이며 정보의 원료.
ⅱ) 정보(information) - 목적이나 용도에 적합하게 사용될 수 있는 자료.
ⅲ) 지식(intelligence) - 행동과 의사결정에 지침을 제공하는 본능, 규칙.
③ 정보유형과 정보시
정보원은 개인의 생목년, 경력, 업적, 저서, 사업, 교우, 관계단체, 사상과 학술 등의 다종다양한 정보를 수록하고 있기 때문에 그 인물을 이해하기 위한 기초지식을 얻을 수 있다.
② 당대의 배경정보 제공: 대부분의 전기사전들은 인물에 대한 전기적 정보 외에도 그가
살았던 당시의 시대적 상황, 각
정보화를 추구하는 21세기 지식정보화 시대의 거역할 수 없는 시대적 흐름이다. 인터넷 강국임을 자임하는 우리나라 학교 교육에서의 ICT 활용 교육은 선진 어느 국가보다도 더 발전하야 할 것이다.
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습유형
1. 정보탐색하기
주어진 문제를 해결하기 위한 첫
유형의 수업을 전개할 수 없는 문제점을 해결해 주어야 할 것이다.
지식정보사회에 부합되는 창의성, 문제해결능력을 지닌 인간상은 사회의 변화를 학교에서 적극적이고 능동적으로 수용하고, 이를 토대로 이루어져야 하지만, 실제 초․중등 교육에서 교육받은 학생을 평가하는 잣대는 사회의 변
학습자들이 흥미를 갖고 최소한의 노력으로 수업목표를 달성하게 하는 것이다.
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습의 방향과 유형
1. 기본 방향과 활동 유형
ICT 활용 수업 활동 유형의 기본 방향은 다음과 같다. 첫째, 이는 특정 교과 또는 통합 교과에서 학습 목표를 달성하기 위하여 수업
유형에 따라 상세히-간략히, 비평적으로-기술적으로 표현되는 차이가 있다.
2) 당대의 배경 정보 제공
who's who타입을 제외한 대부분의 전기사전은 전기적 정보 외에 시대적 상황에 대해서도 기술하고 있으며, 각 분야의 전문가라면 해당 분야의 흐름까지 파악할 수 있도록 기술하고 있다. 때문에 그 시
사전 / 디렉토리 시스템(DD/DS)
-. 데이터를 중요한 고급수준 자원으로 관리하기 위하여 필수적인 도구이며, 정보처리 조직이 사용하는 객체나 자원들에 대한 정보의 집합체임.
-. 데이터를 저장, 연관, 조작하기 위한 메커니즘으로 DBMS를 사용함.
□ DBMS 언어 인터페이스
-. 데이터 정의언어(DDL): 데이
사전에 공식적으로 정해진 경로를 통해 조직 내에서 의사소통을 해야 할 인물들이 이미 결정되어 있는 경우를 말한다. 따라서 공식적 의사소통의 경로는 기본적으로 권한이나 책임 ․ 의무에 의해 짜여진 조직구조에 따라 형성되며, 정보흐름의 방식에 초점을 두게 된다.
하나의 조직은 의사전달의
정보시스템 아웃소싱
정보시스템의 아웃소싱이란 아웃(out) 외부란 의미와, 소싱(sourcing) 자원 활용이란 뜻의 합성어로서 조직의 활동을 수행함에 있어서 외부의 자원을 활용한다는 의미이다. 최근에 논의가 되고 있는 아웃소싱은 1990년대 이후 구조조정과 핵심역량 확보를 위해 수행한 아웃소싱의
정보통신기술)활용교육의 목표
제7차 교육과정에서 초등학교 도덕과의 성격 및 목표 규정에 있어서는 특정 영역에서 정보 통신 기술 활용을 구체적으로 제시하고 있지 않다. 하지만 ‘도덕’ 교과에서의 정보통신기술 활용은 대부분의 제재에서 의미있게 활용될 수 있다. 단원 및 제재에 따라서는 주